ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО
В.В. Тирский

Год назад мы обсуждали проект нового закона «Об образовании». Проект не стал законом до сих пор, а потому есть еще возможность внести ценные предложения, в том числе и от имени конференции, если удастся их согласовать и сформулировать. После пленарного  и секционных  заседаний  запланирован  круглый стол «Пути и перспективы развития образования в России» для более детального обсуждения вынесенных участниками конференции предложений.

Со своей стороны отмечу, что проект закона «Об образовании» ничего принципиально нового не содержит, закрепляет сложившийся порядок, усиливает бюрократические начала в организации высшего образования и вместо развития творчества педагогических коллективов вузов с оценкой их деятельности по конечным результатам (подготовка квалифицированных специалистов с наименьшими затратами) акцентирует внимание на элементах  благотворительности  (медицина,  питание,  спорт  и  др.). В то же время не получили развития положения об образовательном кредите, о финансовых взаимоотношениях студентов, вузов и государства. Если мы хотим реально повысить качество образования и снизить уровень коррупции в сфере образования, то надо, на мой взгляд, разделить функции собственника по распоряжению имуществом и задачи педагогических коллективов, освободив ректоров вузов от хозяйственных функций. Тогда логичным будет выбор ректора педколлективом вуза, а назначение управляющего имуществом – собственником этого имущества.

В целом у меня создалось впечатление, что проект нового закона «Об образовании» отражает прошлое, а не нацелен в будущее. Хотелось бы услышать профессиональную  оценку состояния и перспектив развития высшего образования. Участникам конференции желаю производительной работы.

 ТОМСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ: ЭКОНОМИКА, ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО, ТЕХНОЛОГИИ
Материалы XIV научно-практической конференции 18-19 ноября 2011 года Томск, Россия

СОДЕРЖАНИЕ

Тирский В.В. Вступительное слово ........................................................... 3
]]> Потехина Н.В. Человеческий капитал и проблема его оценки ............. 4 ]]>
Титова Т.А. Гуманистическое содержание педагогической деятельности............................................................................................ 8
Маркова А.В.  Структурные сдвиги в сфере российского образования в период перехода к рыночной модели хозяйствования...................................................................................... 14
Тен Л.В. Рынок, высшая школа и государство в современный период.......................................................................... 17

ТОМСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ: ЭКОНОМИКА, ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО, ТЕХНОЛОГИИ
Материалы XIII научно-практической конференции 19-20 ноября 2010 года Томск, Россия

Содержание

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

В.В. ТИРСКИЙ ............................................................................................................................... 7

ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА № 83-ФЗ «О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ОТДЕЛЬНЫЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В СВЯЗИ С СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕМ ПРАВОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ (МУНИЦИПАЛЬНЫХ) УЧРЕЖДЕНИЙ». 

Г.Е. СИМАХИНА ........................................................................................................................ 11

Содержание.

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

В.В. Тирский. 3

АНТИКРИЗИСНЫЕ МЕРЫ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

В.В. Тирский. 4

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

Т. Ф. Кряклина. 8

Содержание.

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

В.В. ТИРСКИЙ.................................................................................................................................. 3

ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ВУЗЕ

Г.Е. ДУНАЕВСКИЙ.......................................................................................................................... 6